Los estudiantes mexicanos de 15 años mantienen resultados bajos en ciencia, matemáticas y lectura, de acuerdo con los resultados de PISA 2025 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

México obtuvo 414 puntos en ciencias, 408 en lectura y 388 en matemáticas, frente a promedios de la OCDE de 482, 461 y 463 puntos, respectivamente. En lectura y matemáticas, los resultados recientes se encuentran incluso por debajo de los registrados por el país entre 2009 y 2018.

El informe señala que, respecto a 2015, la proporción de estudiantes mexicanos con bajo rendimiento aumentó 13 puntos porcentuales en matemáticas y ocho en lectura, mientras que en ciencias no hubo una variación significativa. La OCDE también advierte que los resultados deben analizarse en un contexto de caída general de los aprendizajes entre sus países miembros.

En la evaluación participaron 7 mil 843 estudiantes mexicanos de 297 escuelas, con una representación estimada de 69 por ciento de los jóvenes de 15 años del país. Cerca de la mitad alcanzó apenas el nivel 2 en ciencias, mientras que en matemáticas sólo 30 por ciento se ubicó en ese nivel.

El estudio también examinó el uso de herramientas digitales. En México, 47 por ciento de los estudiantes dijo utilizar chatbots para apoyar su aprendizaje al menos una vez por semana. Además, 40 por ciento los emplea para realizar investigaciones preliminares, 34 por ciento para resumir lecturas y 35 por ciento para elaborar borradores de trabajos escritos.

Los resultados de PISA 2025 vuelven a colocar sobre la mesa el desafío de fortalecer los aprendizajes fundamentales en México, particularmente en matemáticas y comprensión lectora, al tiempo que crece el uso de inteligencia artificial y dispositivos digitales entre los estudiantes.