La regulación del uso de teléfonos celulares en las escuelas, acordada por las autoridades educativas del país durante la Tercera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), será compatible con el programa estatal Inclusión Digital, debido a que ambas medidas contemplan un uso responsable y con objetivos distintos de la tecnología dentro de los espacios educativos.

El acuerdo nacional establece que en las escuelas de educación primaria y secundaria se restringirá el uso de teléfonos celulares durante toda la jornada escolar. En educación media superior, cada plantel definirá sus propias reglas mediante acuerdos con su comunidad educativa, mientras que las instituciones de educación superior conservarán la facultad de establecer sus disposiciones internas. Las medidas comenzarán a aplicarse a partir del próximo mes.

La regulación busca generar espacios escolares seguros, saludables y concentrados en el aprendizaje, además de promover una relación más responsable con los dispositivos digitales. El acuerdo fue alcanzado por las autoridades educativas de las 32 entidades federativas durante la reunión del CONAEDU.

En el caso de Tabasco, el programa Inclusión Digital contempla la entrega de tabletas a estudiantes de primer grado de secundaria como herramientas destinadas al aprendizaje. La estrategia estatal busca reducir la brecha digital y ampliar el acceso de las y los estudiantes a recursos y contenidos educativos. Durante 2026, el programa contempla beneficiar a 42 mil 851 alumnos de los 17 municipios del estado.

La diferencia entre ambas medidas se encuentra principalmente en el propósito y la forma de utilización de los dispositivos. Mientras la regulación nacional busca limitar el uso personal, recreativo o no autorizado de teléfonos celulares durante la jornada escolar, las tabletas de Inclusión Digital se incorporan como herramientas pedagógicas bajo orientación docente y de acuerdo con las actividades educativas.

La estrategia también contempla la participación de madres, padres y tutores, quienes acompañan a las y los estudiantes en el uso adecuado de las tabletas y en el cuidado de los dispositivos. De esta manera, la incorporación de tecnología al proceso educativo busca combinar acceso digital con acompañamiento y responsabilidad.

La Secretaría de Educación de Tabasco deberá atender las disposiciones nacionales y establecer los criterios necesarios para mantener el aprovechamiento pedagógico de las tabletas en las escuelas. Con ello, la regulación de celulares y el programa Inclusión Digital pueden coexistir bajo una misma perspectiva: utilizar la tecnología con fines educativos, de manera responsable y con acompañamiento dentro de los planteles.